10.0 日语 · 2025 · 日本 · 欧美剧
犬饲贵丈,优太朗,伊藤明日阳,盐野瑛久,和田飒,猪塚健太,世古口凌,青山凌大
高中生旗野与同班同学菊池曾同时向“路人”告白，虽勉强化解尴尬，但他又回到了“路人·其他大多数”的日常。中学生男生互赠“第二颗钮扣”的场景，让“路人”意识到毕业季到来。然而，身为“绝对不想BL的男人”，此刻他正为另一件事所苦——花粉症。因为湿润的眼睛与泛红的脸颊，竟可能成为开启BL的危险旗帜！他能否成功回避？ 故事中，“VS伪装”“VS睡着”“VS学习会”“VS职场体验”“VS配对”“VS圣诞节”等等，接连不断的LOVE FLAG向主人公“路人”袭来──！
9.0 日语 · 2025 · 日本 · 港台剧
犬饲贵丈,优太朗,伊藤明日阳,盐野瑛久,和田飒,猪塚健太,世古口凌,青山凌大
高中生旗野与同班同学菊池曾同时向“路人”告白，虽勉强化解尴尬，但他又回到了“路人·其他大多数”的日常。中学生男生互赠“第二颗钮扣”的场景，让“路人”意识到毕业季到来。然而，身为“绝对不想BL的男人”，此刻他正为另一件事所苦——花粉症。因为湿润的眼睛与泛红的脸颊，竟可能成为开启BL的危险旗帜！他能否成功回避？ 故事中，“VS伪装”“VS睡着”“VS学习会”“VS职场体验”“VS配对”“VS圣诞节”等等，接连不断的LOVE FLAG向主人公“路人”袭来──！
5.0 日语 · 2025 · 日本 · 日韩剧
犬饲贵丈,优太朗,伊藤明日阳,盐野瑛久,和田飒,猪塚健太,世古口凌,青山凌大
高中生旗野与同班同学菊池曾同时向“路人”告白，虽勉强化解尴尬，但他又回到了“路人·其他大多数”的日常。中学生男生互赠“第二颗钮扣”的场景，让“路人”意识到毕业季到来。然而，身为“绝对不想BL的男人”，此刻他正为另一件事所苦——花粉症。因为湿润的眼睛与泛红的脸颊，竟可能成为开启BL的危险旗帜！他能否成功回避？ 故事中，“VS伪装”“VS睡着”“VS学习会”“VS职场体验”“VS配对”“VS圣诞节”等等，接连不断的LOVE FLAG向主人公“路人”袭来──！
7.0 日语 · 2025 · 日本 · 港台剧
松坂桃李,吉冈里帆,迫田孝也,臼田麻美,樱井海音,林泰文,及川光博,常盘贵子,北村一辉,奥平大兼,莳田彩珠,洼冢爱流,吉柳咲良,丰田裕大,上坂树里,高石明里,八村伦太郎,山下幸辉,夏生大湖,影山优佳,永濑莉子,森愁斗,安齐星来,矢吹奈子,今井柊斗,真弓孟之,西本马玲,花冈菁,野内まる,山田健人,渡边色,青山凌大,藤本一辉,唐木俊辅,大塚萌香,铃川纱由,芹泽雏梨,白仓碧空
东大毕业的精英文科省官员·御上孝（松坂桃李 饰）意识到旨在培养思考能力的教育改革徒有虚名，国家中枢不仅没有改革，反而只顾着明哲保身，甚至连孩子们梦想未来的教育现场，也逐渐沦为大人争夺权力的工具。在这种情况下，他被命令借调到私立高中，实际上是精英官员的降职人事。但是御上抱着“要改变日本教育”的想法，认为既然制定制度的一方也无法改变制度，那么就从现场发出声音，从制度内部破坏制度就可以了，于是亲自站在讲台上，引导着生活在令和时代的18岁高中生与权力抗争。
8.0 日语 · 2025 · 日本 · 日韩剧
松坂桃李,吉冈里帆,迫田孝也,臼田麻美,樱井海音,林泰文,及川光博,常盘贵子,北村一辉,奥平大兼,莳田彩珠,洼冢爱流,吉柳咲良,丰田裕大,上坂树里,高石明里,八村伦太郎,山下幸辉,夏生大湖,影山优佳,永濑莉子,森愁斗,安齐星来,矢吹奈子,今井柊斗,真弓孟之,西本马玲,花冈菁,野内まる,山田健人,渡边色,青山凌大,藤本一辉,唐木俊辅,大塚萌香,铃川纱由,芹泽雏梨,白仓碧空
东大毕业的精英文科省官员·御上孝（松坂桃李 饰）意识到旨在培养思考能力的教育改革徒有虚名，国家中枢不仅没有改革，反而只顾着明哲保身，甚至连孩子们梦想未来的教育现场，也逐渐沦为大人争夺权力的工具。在这种情况下，他被命令借调到私立高中，实际上是精英官员的降职人事。但是御上抱着“要改变日本教育”的想法，认为既然制定制度的一方也无法改变制度，那么就从现场发出声音，从制度内部破坏制度就可以了，于是亲自站在讲台上，引导着生活在令和时代的18岁高中生与权力抗争。
9.0 日语 · 2025 · 日本 · 日韩剧
松坂桃李,吉冈里帆,迫田孝也,臼田麻美,樱井海音,林泰文,及川光博,常盘贵子,北村一辉,奥平大兼,莳田彩珠,洼冢爱流,吉柳咲良,丰田裕大,上坂树里,高石明里,八村伦太郎,山下幸辉,夏生大湖,影山优佳,永濑莉子,森愁斗,安齐星来,矢吹奈子,今井柊斗,真弓孟之,西本马玲,花冈菁,野内まる,山田健人,渡边色,青山凌大,藤本一辉,唐木俊辅,大塚萌香,铃川纱由,芹泽雏梨,白仓碧空
东大毕业的精英文科省官员·御上孝（松坂桃李 饰）意识到旨在培养思考能力的教育改革徒有虚名，国家中枢不仅没有改革，反而只顾着明哲保身，甚至连孩子们梦想未来的教育现场，也逐渐沦为大人争夺权力的工具。在这种情况下，他被命令借调到私立高中，实际上是精英官员的降职人事。但是御上抱着“要改变日本教育”的想法，认为既然制定制度的一方也无法改变制度，那么就从现场发出声音，从制度内部破坏制度就可以了，于是亲自站在讲台上，引导着生活在令和时代的18岁高中生与权力抗争。